Trabalho desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Comunicação Educacional da 15ª edição do Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta. Tem como finalidade a produção de um artigo acerca da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia de Richard Mayer.
Docentes: António-Quintas Mendes | Daniela Melaré Barros
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